martes, 25 de diciembre de 2012

Trufas de Chocolate

Con un poco de retraso, pero aquí tenemos nuestra receta de Trufas de Chocolate.

Como ya sabéis, el caballero triste nos envió con su mensaje esta receta para poder sacar del hechizo a la bruja Croqueta el día que fueramos al castillo a rescatar a la dama.


Gracias a Rebeca (madre de Joana), Silvia (madre de Jaime) y Rosi (prima del padre de Sofía) que nos trajeron los ingredientes y utensilios, nos dispusimos a realizar la receta con toda la ilusión y las ganas que siempre tiene un niño de participar en este tipo de actividad.

Ready to start.


El primer paso de esta receta es derretir la mantequilla, y he aquí el primer contratiempo. Yo pensaba que teníamos un microondas en el centro, pero cuando fuí a buscarlo me encontré que sólo existía en mi imaginación. Una vez más, gracias a Consuelo (monitora del Aula Específica), pudimos sortear este problema con un hervidor que nos prestó y que funcionó a las mil maravillas para el propósito que queríamos.

Mantequilla derritiéndose.

 Una vez derretida la mantequilla, lo siguiente es mezclarla con el cacao en polvo (no nombro ninguna marca) y con una yema de huevo (en este caso creo que echamos un par de ellas). A partir de aquí es cuando entran en acción los niños de forma directa.

Kailey mezclando.




Una vez todo bien mezclado y obteniendo una masa homogénea, el siguiente paso es realizar bolitas con las manos. Como os imaginaréis es lo que más le gustó a los niñ@s.

Mohamed haciendo bolas de chocolate.
Nuestras angloparlantes hablando entre ellas.

También hay que decir que algunos presionaron con demasiada fuerza la masa y que no obtuvieron el resultado deseado.

Bolas de Chocolate.


Samara.

Álvaro descontento con el resultado.

 


Kailey y Elisa.

Una vez que le hemos dado forma de bolita, aunque no aparece en los pasos de la receta, tenemos que deshacernos del sobrante de chocolate que nos queda en las manos.




"Esto ya me gusta más"

Samara por iniciativa propia, decidió beneficiarse de las bondades de la chocolaterapia...

Samara dándose un masaje con chocolate.
75% de Cacao, 100% de Felicidad.

Clean Hands.

El último paso de esta sencilla receta es rebozar las bolitas en fideos de chocolate y colocar en su canasto (y como no, acabar con los restos de fideos de chocolate que encontremos).

Rebozando.

¡Al ataque!


Y este es el resultado final:

Nuestras trufas de chocolate.

Nuestras Chefs.


Alguno, después de terminar la receta, seguía "esmerándose" en la limpieza de manos:


Más adelante podréis ver si surgió el efecto deseado en la bruja...

Aprovechad estos días para realizar esta fácil receta en casa con vuestro hij@ y sorprender a las visitas.


Saludos chocolateados.

jueves, 13 de diciembre de 2012

Salida al Castillo

Mañana realizaremos la tan esperada salida al Castillo de San Marcos para ayudar al Caballero Triste a rescatar a su Dama.

Hoy hemos realizado las trufas de chocolate que nos aconsejó para romper el hechizo de la bruja Croqueta. Esperemos que le gusten.

Os dejo el mensaje del Caballero que nos llegó el martes pasado a la clase.




También nos dejó ,aparte de la receta para elaborar las trufas de chocolate, un libro mágico para llegar al Castillo siguiendo una serie de pistas que debemos buscar por las calles del Puerto. Desde el "patio grande", algunos niñ@s han encontrado las dos primeras.



Esperemos conseguir nuestro objetivo y ayudar al Caballero a reunirse de nuevo con su Dama.

Saludos.

miércoles, 5 de diciembre de 2012

Día de la Constitución

El día de la Constitución es una de las celebraciones que por normativa hay que trabajar en el aula, aún cuando suponga parar el trabajo que estamos haciendo con los castillos y aparcarlo durante unos días.

Este curso nos hemos lanzado en el ciclo de  Infantil a enfocarlo desde el punto de vista de las normas de clase, ya que si incluso para mí me resulta abstracto y no muy funcional dicho documento (véase un poco los periódicos todos los días), las normas las trabajamos constantemente.

El trabajo que adjunto a continuación, es un reflejo de lo que este grupo de 4 años considera importante respetar en el aula. Evidentemente, quedan muchas fuera que si a posteriori surgen, las incluiremos.

El texto que aparece debajo de cada fotografía es el original escrito por los niñ@s, y el segundo es la transcripción.


Una vez impreso, lo añadiremos al catálogo de nuestra biblioteca de aula para poderlo consultar cuando lo consideremos necesario.


Saludos.

martes, 4 de diciembre de 2012

Frase del día

Hoy martes, en el taller de matemáticas, he introducido un juego nuevo que consiste básicamente en ir ganando monedas que posteriormente se van cambiando por otras de mayor valor.

Como era la primera vez que jugabamos, el objetivo se centraba en que los niñ@s fueran adquiriendo el mecanismo de la actividad; en ningún momento me planteaba que entendieran que una moneda amarilla valía por 4 verdes ni que una verde doblaba el valor de una azul dos veces, así que en todos los grupos cuando preguntaba quién había ganado prevalecía la percepción de la cantidad de monedas por encima del valor de las mismas.

Cuando estuve jugando con el equipo de los mirlos y finalizaron las correspondientes tiradas, surgió la siguiente conversación:

- Pablo: A ver, ¿quién ha ganado?.

- Abraham: ¡Sofía! (curiosamente era la ganadora). 

- Pablo: ¿Por qué? (la pregunta es esencial para que razone y argumente su afirmación).

- Abraham: ¡Porque es muy guapa!.


Saludos.

P.D.: Aún no tenemos madres/padres/tíos/tías/abuelos/abuelas suficiente para poder llevar el taller con normalidad.

viernes, 30 de noviembre de 2012

viernes, 23 de noviembre de 2012

Frase del día



Hoy , como todos los viernes, hemos ido a la biblioteca del centro a adquirir en calidad de préstamo un libro de la misma.


Mientras yo estoy sentado en el ordenador de la biblioteca, gestionando los préstamos, los alumnos van de dos en dos a buscar algún libro que se les guste para llevar a casa, de modo que se puede hacer de forma más o menos ordenada.

Entretanto, el resto de grupo está visionando algún video infantil; en el caso de hoy era un dvd con capítulos de Pocoyo, Caillou y Bob y sus amigos. Después de un par de episodios de Caillou, me acerco a preguntarles si quieren que les ponga otro diferente. Decidimos que es el turno de "Bob y sus amigos"; aquí surge esta conversación entre ellos:

- Joana: ¡Ah!, ¡eso lo veía yo cuando era un bebé!.

- Aiko: ¡Yo lo veía cuando salí de la vagina de mi madre!.
                                                            (No sabía que estaban tan preparadas las salas de parto).

jueves, 8 de noviembre de 2012

Frase del día

En el rincón de la oficina, tenemos una lista de control, donde los niños firman cuando finalizan la actividad propuesta. Cada día, utilizo una hoja con una distribución diferente de los nombres para que tenga que buscarlo y no se acostumbren a localizarlo espacialmente. Hasta ahora siempre he usado mayúsculas aunque con diferentes tipos de letra.

Hoy, la hoja de control tenía los nombres en minúscula.

Hoja de control de hoy.

A algunos niños le ha costado encontrar su nombre escrito de esta forma, mientras que otros lo han localizado después de realizar un concienzudo análisis.

Layla y Judith.

Cuando Layla finalizó la actividad en la oficina y le invité a que firmara, me dijo:

Layla: ¡Esto está en Francés!.

Saludos.

martes, 6 de noviembre de 2012

Taller de Matemáticas

Aprovecho el blog para comunicaros que no hemos podido empezar el taller de matemáticas por falta de padres/madres que participen.

Wilson y el rascacielos (3 años).

Este curso somos ya 25 niñ@s en clase y para llevar este taller decentemente necesitamos 5 adultos. Aún cuando contamos con algunas madres, el número actual es insuficiente.

Silvia y las torres (3 años).

El taller estaba previsto realizarse todos los martes a las 12:30 h. Si estáis interesados en participar, poneros en contacto con nuestra madre delegada Sandra (madre de Álvaro) o conmigo (Pablo). Si no conseguimos los padres/madres necesarios se cancelará la actividad.

Quiero aprovechar la oportunidad para resaltar la importancia de este taller no sólo por el contenido que se trabaja sino también por la metodología análoga a la llevada a cabo en Primaria en los grupos interactivos.

No es necesario la licenciatura en Matemáticas, sólo un poco de tiempo e interés.

Nuestras madres y padre matemáticos del curso pasado.

Saludos.

domingo, 4 de noviembre de 2012

La plaza tiene una torre

Os dejo un vídeo realizado en clase con la finalidad de poder recordar el poema de Machado relacionado con los castillos. Ellos lo tienen en el ordenador del aula y les encanta verlo.




Podéis aprovechar para aprenderlo y recitarlo con vuestro hij@ en casa.

Saludos.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Los abuelos de Kailey

Ayer recibimos la agradable visita de los abuelos y la madre de nuestra nueva alumna Kailey. El abuelo tuvo la paciencia de contarnos un cuento tanto en inglés como en español de Jorge el curioso (Curious George). Aún cuando los niños estaban un poco cansados, la "mayoría" prestó atención a la narración.



Desde este espacio quiero agradecer a todos los abuelos/as, padres y madres que participan en nuestras clases y nos enriquecen con su presencia e interés.

Los abuelos de Kailey

Saludos.

martes, 23 de octubre de 2012

Foto de grupo

Aquí os dejo la "última" foto de grupo actualizada. Como ya os dije anteriormente, este año el grupo está creciendo constantemente. Nuestro nuevo compañero se llama Quique.



Saludos.

martes, 9 de octubre de 2012

Foto de grupo



A continuación os dejo la primera foto de grupo, aunque creo que en unos días tendré que actualizarla con algún miembro más.



Saludos.

lunes, 8 de octubre de 2012

Frase del Día

He empezado a utilizar en pequeños momentos de algunos días el libro Pregúntame de la Editorial Anaya. Se trata de un libro lleno de preguntas para niños de las que elijo una al azar.



El viernes pasado salió la pregunta "¿Qué cosas te gusta oler?". Atentos al diálogo que surgió:

- Pablo: Sarayma, ¿qué cosas te gusta oler?.

- Sarayma: El sol.

- Elisa: ¡el sol no huele!.

- Adrián: sí, huele a quemado.

miércoles, 27 de junio de 2012

Materiales para el curso 2012-2013

Los materiales que necesitaremos el curso que viene (4 años) son los siguientes:

Por Proyectos "Los castillos". Editorial Anaya.
Por Proyectos "El espacio". Editorial Anaya.

Saludos y feliz verano.

martes, 12 de junio de 2012

Frase del día

Estando en el momento de rincones, me encontraba en la oficina con un niño, cuando Ashley que se encontraba con algunas compañeras en la biblioteca de aula, acude a mi muy indignada:

- Ashley: ¡Pablo!, ¡Aiko me ha dicho argentina!.

(parece que los conflictos económicos internacionales han llegado hasta nuestra aula).

jueves, 7 de junio de 2012

Frase del día

En la asamblea:

- Jaime: Pablo, ¡Huele a caca!.
- Aiko: ¡No! ¡Huele a Vistahermosa!.

Sin comentarios.

jueves, 31 de mayo de 2012

Cebolla

El lunes pasado, estuvimos probando una cebolla del huerto. Ya os podéis imaginar las caras que ponían cuando la veían, tocaban, olían y sobretodo probaban.

Álvaro olisqueando la cebolla.



Elisa observada por Jesús.


Aiko
Primeras caras raras...


Mohamed contrarrestando el sabor de la cebolla con agua.



Pica, pica.

 Después de esta primera cata de cebolla, nos dispusimos a plasmar gráficamente lo que nos había transmitido la actividad. Joana realizó el siguiente dibujo, expresando de forma muy significativa lo que le había parecido el sabor de aquella hortaliza.

La cebolla por Joana.


Saludos.

miércoles, 23 de mayo de 2012

Abuelos de Elisa

Hoy nos han visitado los abuelos de Elisa. Nos han contado que han hecho un viaje de 8 horas en avión para venir a nuestro país (vienen de los Estados Unidos de América) y que viven en una granja donde tienen muchos animales y plantas.

Nos han explicado muchas cosas relacionadas con las vacas (tema que estamos investigando) que no sabíamos. Posteriormente les hemos enseñado nuestro pequeño huerto escolar.


Nos han ayudado a entender las cosas que nos contaban tanto la mamá de Elisa como la seño Pilar.


Esperamos que vuelvan otra vez.

Saludos.

martes, 22 de mayo de 2012

Frase del día

Estabamos en la oficina escribiendo los nombres de algunos productos de procedencia animal. Jesús iba a escribir LECHE; "rompe" la palabra en dos sílabas y empieza la transcripción fonética:

- Pablo: A ver Jesús, ¿Qué te suena en "LE"? (exagerando un poco la pronunciación).
- Jesús: Me suena la de Layla.
- Pablo: ¿Y alguna más?.
- Jesús: La E mía.
- Pablo: ¡Muy bien! ¿Y en CHE? (exagerando la pronunciación otra vez, CHHHHHE).
- Jesús: Me suena...., me suena... ¡A viento!. ¡Y también a agua!.

viernes, 18 de mayo de 2012

Visita al CREA

El pasado 26 de Abril realizamos una visita al Centro de Recuperación de Especies Amenazadas Del Puerto de Santa María. Esta actividad se nos ofertó dentro del programa Educaves al que estamos acogidos este curso.

Aunque en nuestro miniproyecto de aves nos hemos centrado principalmente en el avión común y similares, me pareció muy enriquecedor conocer de primera mano este tipo instalación y sus funciones y como no, acercárselo a nuestros "pollos" de 3 años.

Antes de nada, quiero empezar diciendo que esta actividad, como muchas otras que se desarrollan en el aula, requieren de la colaboración de las familias (en este caso directamente) y deseo aprovechar este espacio de comunicación para agradecer directamente a Rebeca, Silvia, Dolores, Alba, Hanane,  Iris y Almudena por su disponibilidad, paciencia y entrega en esta actividad y a Sandra por coordinarlo.

Llegada al CREA

Nuestra primera "gran" salida en autobús pudimos realizarla gracias a la gentileza del Ayuntamiento del Puerto de Santa María que nos brindó un autobús de transporte escolar, ya que era inviable nuestro translado a pie. Así que una vez montandos todos y con nuestros cinturones abrochados nos preparamos para llegar al CREA.



Una vez llegados, allí nos estaban esperando Isa, Rafa y Cristina (aparte de mucho más personal del que no recuerdo el nombre) que nos invitaron a presenciar un teatro de títeres, donde Pico, sufría un accidente y era ingresado en el CREA para su cuidado y recuperación.




Pico con su ala vendada
 
El público infantil

El público adulto

Después de la actuación, estuvimos realizando una máscara de un búho que muchos no se quitaron en toda la mañana.

El "mochuelo" Adrián



A continuación nos visitó Juanca, el veterinario del centro. Nos explicó que el CREA es un hospital donde llegan animales por distintos motivos (accidentes, enfermos, heridos, etc...) y que allí los cuidan hasta que pueden devolverlos a la naturaleza. Pudimos conocer a un pequeño erizo que había sido víctimas de las fauces de un perro.


Erizo hospitalizado





Después de esta interesante y práctica explicación, nos dispusimos a desayunar a la sombra de la magnífica pérgola dónde estuvimos casi toda la mañana. Desde aquí tenemos que felicitar a la madre de Silvia y abuela de Jaime por el exquisito bizcocho que nos envió.



Silvia haciendo los honores

Tras reponer fuerzas, nuestros amigos del CREA nos propusieron realizar un juego en el que teníamos que encontrar diferentes imágenes de animales y clasificarlos como salvaje o doméstico. Aunque nos costó un poco entender el concepto, nos lo pasamos muy bien con este juego. 




Una vez terminada esta actividad, nos desplazamos a otra zona del CREA, donde nos esperaban unos pequeños amigos.


Juanca y sus compañeros nos explicaron los diferentes tipos de tortugas que tenían, su alimentación, costumbres y motivo por el que se encontraban allí (nos enseño la radiografía de una que se había tragado un anzuelo).



Todavía estabamos impresionados por la visita a la zona de las tortugas, cuando Juanca nos trajo un nuevo animal. Era un ratonero que había sido sustraído de su medio natural y lo había criado como si de una persona se tratada, siendo imposible su reintroducción a la naturaleza. Nos explicó cómo el ratonero vuela, cómo utiliza sus garras para capturar sus presas, y la peculiaridad de su plumaje que es impermiable.







Como colofón final, recibimos agradecidos nuestros diplomas de "Guardianes de la Naturaleza" y nos despedimos de nuestros nuevos amigos.


Huelga decir que la visita superó con creces las expectativas previstas y esperamos que haya calado hondo en nuestros pequeños pollos, germinando en sus conciencias la necesidad de tener una actitud  de respeto y cuidado con los animales y el medio que nos rodea.

La vuelta...

Saludos.